课程详情
孩子们在学习英语的时候，我们做为家长应该怎么样去帮他们呢？在学习的过程中，家长们要注意给孩子鼓励，即使说错了话，也不要责罚。毕竟，孩子的学习是一个循序渐进的过程，当他们第1次接触到一种语言时，他们要不断的去适应。不要急于让孩子开口说话，而是要有一个更好的英语基础，通过一点一点的积累，全面提高口语、阅读和写作的能力，以使英语学习过程更加顺畅，奠定更坚实的基础。或者是参加培训班，佛山现代的课程就不错。
PBL现象教学（Phenomenon-based Learning）为iWonderful项目必修课程，源自芬兰，是-先进的教学法-。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等；同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室，不仅将英语运用于生活，--培养学员5C能力。
引入芬兰现象教学
语言之外获得-多
目前，大多数培训班都是网上一对一教学。然而，基于3-12岁儿童的心理和行为特点，网络教学往往使儿童难以集中和接受被动灌输，从而达不到预期的学习效果。在信息越来越发达的时代，儿童教育应该-加互动，-加有趣，-加有效。
根据儿童的年龄，如果3-8岁是儿童语言的敏感期，父母此时可以为儿童语言的发展打下基础，同时培养孩子积极学习的兴趣，将语言学习融入游戏中，帮助孩子快速成长。
儿童对外语的认知与他们的认知发展密切相关。儿童心理学的研究表明，在儿童认知发展过程中，首先成熟的是形象思维能力。儿童对汉字或英语的认知实际上是一种信息刺-动。他们把字体视为一种特殊的形象，把它们当作糖果、玩具和人们的想象。
·-关注，因材施教
·同伴互助学习，有趣又-
·-高交流频次，-强合作意识
·跨学科融合中的学习探究，让英语成为学习工具
·生活现象的综合实践，学以致用
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Hellen
2014年获得英语与法语教学专业硕士学位。2014年于英特索尔环球学校进行语言培训，获得TESOL证书。精通多国语言，中文流利，会基本的德语，精通英语、法语。喜欢教学、旅游、阅读、体育、音乐、参观美术馆和历史博物馆。
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Peter Benjamin Matthews
2012年毕业于英国纽卡斯尔，获得化学学士，以及TEFL证书。工作经历，2013-2017，在湖北文理担任英语老师，之后在-私塾任教。。
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Tarryn
2013年在STCW海洋医学习个人安全及消防，2015年毕业于开普敦因特克，学习婴幼儿护理专业。喜欢音乐/阅读/露营/徒步旅行/冲浪。2012年在移动公司从事行政管理工作。2013~2015年在新星书院英语老师。。
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Mark Anthony Lopez
-美国外教。2012年取得美国文学社会学学士学位证，在中国有近6年的教学经验，具备120小时的TEFL证书，在i2-私塾工作已有近三年，教学认真，工作勤恳，颇受家长以及学生喜欢。已连续两年被评为校区年度-外教。
