为3-5孩子设计独特的拼搭主题课程，激发孩子的创新精神、探索精神、培养孩子们的手脑协调能力，加强小脑发育，培养空间感知能力，让孩子从小养成独立思考和主动解决问题的能力。
帮助孩子认识和熟悉图形化编程工具，学会角色的导入操作、声音的导入、背景的操作，培养想象力。强化创新意识，为编程学习构建持续学习动力。
掌握编程中常用算法，具备基本计算思维能力，掌握常见的第三方库的基本功能。能使用编程方法解决简单数学问题，对问题进行流程梳理，绘制程序执行的流程图。
掌握编程中基本的输入输出方法及基础的算数表达式，完成一个顺序结构、选择结构的程序。
云德飞
机器人编程教育四年一线教学经验 机器人编程教育教研资深研究者 曾带队参加全国第八届“少年科学家”青少年机器人赛，所指导学生获得二等奖，个人获-辅导员称号。 长期从事义务支教活动，两次被贵阳晚报进行报导。 从毕业一直专注于机器人编程教育，非常热爱这个行业，也非常热爱这份教育工作。本人讲课情绪饱满，将对科学的热爱和追求 融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对人的高度尊重的信赖。让学生收获的不仅仅是能力的训练价值，还包括人格、情感的陶冶价值。
潘老师
机器人编程教育资深教研管理者WER青少年机器人竞赛教练机器人等级考试三四级测评师机器人编程教育师资培训指导员2014中国机器人大赛之擂台规定动作挑战赛项目- 2015届、2016届担任中国机器人大赛贵州参宾队技术顾问 贵州省青少年等级考试。2022年-教师
何老师
青少年三四级创客指导教师码铃薯机器人编程P3级教师 码铃薯机器人编程Python产品专员码铃薯机器人编程AY产品专员 所带学生中国电子学会机器人技术考级通过丰92% 所带学生全国python考级通过丰91%责州省吉少年等级考试2022年-教师。
娜娜老师
WER青少年机器人竞赛教练; 中国电子学会机器人等级考试一二级指导员; 机器人编程行业六年教学经验曾在上海参加机器人编程教育教师专业培训;在全国各省-教师教学能力综合评比中，获得数学能力综合评选较好名;所带学生中国电子学会机器人技术等级考试通过率93%。 贵州省吉少年等圾考试2022年-教师。
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1培养兴趣
我们是通过激进建构主义的理念，引导孩子自主的去开动脑筋，主动学习，让孩子自己产生兴趣。
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2培养能力
我们是根据多元智能理念，帮助孩子-提升逻辑能力、创新能力、思考能力等多方面能力。
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3培养习惯
我们是以成功智能的理念，锻炼孩子坚持不懈做事风格，养成坚韧的做事习惯。
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4等级考试
我们是根据全省、全国、-等**竞赛、测评，从孩子加入码铃薯时就进行每个阶段的学习规划，让学生在学习过程中提升个人资质。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
码铃薯机器人编程机构介绍
码铃薯机器人编程教育创办于2016年，主要面向于中国3-16岁青少儿，着力培养孩子的动手、逻辑思维、想象、计算、独立思考、解决问题等多元能力，是一家集创客、STEAM、编程以及课程体系研发于一体的机器人编程教育综合平台。采用-先进的STEAM教育理念，以世界-的多元智能、成功智力、激进建构主义-理论为基石，致力于为广大用户提供科学化、专业化、多元化的卓越线下学习体验，引领中国青少儿科创教育走向世界。
了解更多泰祥-校区：贵阳市南明区富水南路186号）
未来方舟校区：贵阳市云岩区未来方舟开智幼儿园
新添-校区：贵阳市乌当区北衙路新添-
码铃薯机器人编程课程涵盖机器人编程、C++编程（信息学奥赛）、python编程（人工智能）、scratch图形化编程、大颗粒搭建创意启蒙、无人机等6大类课程。如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询我们在线客服或者拨打咨询电话 。
