【播音主持专业】
首先播音主持艺考，很多学校的主考官注重的是学生的整体素质，比如身高、形象、身材、才艺以及吐字发声是否标准。
技巧一：别选经典篇目朗诵
播音主持考生在选择自备稿件朗诵的时候，应避免选择经典段落和经典散文诗歌朗诵，不然会给考官很厌烦的感觉，因为考官要听到成千上万个考生的朗诵，如果较好个人用散文《春》等到较好千个人再用这篇稿件，考官肯定会有审美疲劳了。
技巧二：要选择发挥自己的稿件
要选择发挥自己的稿件稿件的选择也要因人而异，比如男孩子铿锵有力的发音，则应该选择《将进酒》之类的有力量有爆发力的文章进行朗诵，而温婉柔情的女孩子，声音细小，则要选择温婉抒情的散文来朗诵，比如《再别康桥》等，然而主考官主要考查的是考生的语言声音面貌。
技巧三：每天早晨收听新闻来锻炼新闻语感
在播音主持中，学校初试复试内容不一样，较重要的环节就是“新闻播报”。这个现场抽题新闻播报，不是一朝一夕才能练出来的，考生可以每天早上听中央人民广播电台6:30的《新闻和报纸摘要》来训练自己的新闻语感。
技巧四：在家对镜子练习“镜头感”
从现阶段来看，很多播音主持都是要现场录像的，那么镜头感对于初学播音主持的艺考学生来说显得尤为重要，考生可以在家面对一面大镜子和自己说话，来完善自己说话时候的面部表情，比如挤眉、斜视等基本的错误可以在中避免。
艺考播音主持专业日常练声技巧
1、深吸慢呼气息控制延长练习
其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。
2、深吸慢呼长音练习
经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。
3、演绎朗读发音练习
在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读，一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是，整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习，告诉你一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连，把握好气息的调整和文章的整体性。
4、绕口令练习
绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习时应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远。
艺考生什么时间开始艺考培训比较好？
现在很多家长 领着孩子 会去到艺考  学校， 询问孩子可否参加传媒艺考，让  的 所有老师很惊奇。一是传媒艺术高考已经普及到了，二是现在学习传媒专业的考生年龄越来越小。那到底什么时候是学习传媒专业的关键时期呢？
1、本地学员，高一下学期可以开始进行传媒专业周末班的课程学习。
2、外地学员，可以利用高一暑假，或者高二暑假开始进行专业课程学习。
3、对于高三的同学，之前没有打算学习传媒专业，到了高三觉得文化分空间不大，临时抱佛脚，这种情况也是有的。学习是没有问题，但需要考生付出的精力和时间更多。
近年许多学校都开始在高一结束或是高二结束的时候对文化学习困难的同学动员走艺考之路，这样的话，这些同学经过一年、两年的纯文化学习再动员去学习艺术，一是会伤害他们的自尊，他们内心往往会感受到自己是被别人淘汰乃至抛弃，缺乏自信；  二是与那些从高一就开始学习的同学比又落后了一段时间，他们会很担心，即使这时转学艺术也会给自己增加很重的心理压力。
那么，选择了艺考，从高一开始应该怎么学习呢  ?首先要学会尊重艺术，对艺术树立崇高的敬意，真诚面对所选的专业;其次，根据老师的指引，了解艺术发展史，培养自己热爱生活，热爱学习的好习惯；然后，理论和实践的结合，在老师的辅导下，真诚地进入艺术基础课程的学习，为高三的专业高考打下坚实的基础。
整个高一的专业课学习，主要培养学生对艺术知识的了解、艺术审美能力、学习习惯和生活习惯，培养一颗尊重艺术的心灵，同时教授基础的专业知识，建立学生正确观察和思考问题的方法。这个阶段是高中三年特别重要的阶段，大部分艺考生因为忽略了此阶段，抱着高三才开始集训的思想，然后终将造成个人发展受限，没有艺术根基，实现不了可持续发展的人生目标。
“所以要走艺考之路，必早下决心，因为人生不能重演。”