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全日制课程班型介绍
一、高三全日制课程措施
1、学校配备的贵阳教师队伍，学校的配套习题
2、实行10人的小班制“因材施教、对症下药”，相当于“一对一”辅导。
3、标准化智能教室，4-6人间标准宿舍，专业的食堂管理模式为学生提供营养均衡的合理膳食。
二、高三全日制课程教学目标
贵阳学孚教育开设高考全托班，招收有志于高考，想在高考取得优异的高三学生，入学试学、、签订高考目标
三、招生对象
有志于高考，想在高考取得优异的高考生，应届生和复读生均可。
四、班型设置
高三年级小班教学（按层次分班，每班均为小班教学，满额10人）
五、开课时间
2020年3月开班，长期有效
六、教学策略
基础生：直接进入“基础知识”阶段，夯实基础，逐级。
生：直接进入“知识筛查”阶段，课前先检测，教学针对性。
七、教学管理
班级管理：教导员组织、统筹本班教师，辅导员管理、激励本班学生；
注重心灵成长：设有德育处和教官，总控学生管理和成长；
一学生一档案：学生档案放置于教室，学生负责整理归档；
品绩课堂模式：导授研展评，双线五环节；
全能学生讲义：集教案、错题、笔记于一体，学习；
定制学科作业：在分班、分层的基础上，再细化差异化辅导。
开启学习旅程
上课形式丰富，给孩子更多选择 在线一对一辅导 在家即可学习，家长随时旁听，课程随时回放
面授一对一辅导 师生面对面授课，上课时间自由，老师陪伴
小班组辅导 学习氛围浓厚，照顾到每位孩子，享受互动乐趣
高中文化课培训
开设的每种班型下的各班，招收的学生会严格控制数量，老师能全部照顾到，务必使学生在优良的教学环境习进步。同时，我校各班招收人数为全贵阳低，大程度的了课堂效率，让老师在课堂上时时刻刻了解每个学生的学习动态，并及时照顾学习困难得学生，可以及时调整教学进度或单独对学生进行针对性的教学。
高三年级教学辅导计划
一.整体规划
根据学生基础及高考要求，拟进行三个阶段的复习，具体时间安排如下：
较好阶段：一轮基础复习，以夯实基础为主
基础知识点的复习及记忆，包括各类题型练习
第二阶段：二轮专题复习
二轮复习以高考专题训练为主
第三阶段：高考训练
高：近十年高考刷题，查缺补漏
二、具体计划
较好阶段：夯实基础
1.化学计量及其应用
物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积、溶液的配制
2.化学物质及其变化
物质分类（胶体、电解质）、离子反应、氧化还原反应
3.金属及其化合物
钠及其化合物、镁铝及其化合物、铁铜及其化合物、金属材料及合金
4.非金属及其化合物
硅及其化合物、氯及其化合物、氮及其化合物、硫及其化合物
5.元素周期律
元素周期表及周期律的应用、化学键（化学键与物质类别）、原子结构、分子间作用力
6.化学反应与能量
反应热、热化学方程、中和热、燃烧热、盖斯定律、热化学计算
7.化学反应速率及化学平衡
化学反应速率及其影响因素、化学平衡（状态、标志及平衡常数）、平衡移动及其影响因素、等效平衡、平衡相关计算
8.电化学
原电池及其应用、电解池及其应用、金属腐蚀与防护
9.化学与自然资源的开发利用
金属矿物的开发利用、化石燃料的开发利用、环境保护与绿色化学
10.水溶液中的离子平衡
弱电解质的电离、水的电离和溶液的酸碱性、酸碱滴定、盐类水解、难溶电解质的溶解平衡
11.常见有机化合物（有机基础）
有机物简单命名、同分异构体、共线共面问题、有机反应（烃类（烷烃、烯烃、炔烃）、苯及其同系物、烃的含氧衍生物（醇类、醛类、羧酸类、酯类、醚及酮类））
12.物质结构与性质
原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质
13.化学实验
实验规则、常用仪器的选用、物质的检验、物质的分离与提纯、装置的选择与判断、常见气体的制备及检验
第二阶段：专题
1.化学计量专题（NA的考察）
2.化学与生活
3.元素推断及周期律
4.有机选择专题
5.电化学专题
6.离子平衡专题
7.化学实验专题
8.工业流程专题
9化学平衡专题
10.物质结构专题
第三阶段：高考
较后四周以练习高考及卷为主，熟悉题型，练习，并对存在的问题进行及时解答，做到查缺补漏。
+小班精品指导+多年教学经验
好学校 +好课程+好老师=
个性化辅导品牌
学孚特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调教师，个性化教学等传统以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等高附加值的服务。同时，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质，沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，引导与培养学生自己的学习能力，确立的学习品质。
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介绍
贵阳学孚世纪教育咨询服务有限公司拥有十几年的办学历史，拥有来自教育科学规划领导小组“十五” 规划项目组，课题素质教育辅导课题组，北京师范心理学研究所等与学者的多年研究成果。在此基础上，学孚教育秉承“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支所在地学生的实际情况，经过教研人员的实践，整合，改进，较终形成了独具学孚特色的德高质优，有的个性化课外辅导体系，竭力帮助学生学习与，彻底解决学习问题稳步学习。 自应用实践以来已经创造了学生顺利、成才的奇迹。深受广大家长和学生们的肯定与欢迎。
学孚特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调教师，个性化教学等传统以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等高附加值的服务。同时，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质，沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，引导与培养学生自己的学习能力，确立的学习品质。学孚教育2011年开始，开展“十年学孚，十年满意”品牌服务年活动，每月开展公益大讲堂，免费为前来听课家长解决指导学生的学习以及生活等问题。
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