贵阳启蒙贵阳

guiyang
2020-07-07 浏览1269次

贵阳培训班,贵阳私塾英语培训中心提供专业、优质课程,由经验丰富教师授课,为不同水平学员定制化课程;开设有白班、晚班、周末班等可随随学,下面小编带你一起走进英语学堂吧!                


               

课程简介
由具有丰富词汇教学经验的团队授课,课程通过深受儿童喜爱的童话故事等生动情境引入单词,以自然拼音为基础,配合词根词缀法,联想法,类比法等巧记单词的方法帮助学生记忆单词,了解单词的来源,让学生告别死记硬背单词的时代,增强背诵单词的乐趣,让学生在快乐的学习过程中背诵单词。
适用学员:6-7岁(学过自然拼音,1-2年级学员)
学习目标:
通过不同主题,学习约270个词汇,通过自然拼音,词汇词源,逻辑组记,联想等方法让孩子记忆词汇,通过记忆曲线帮孩子打造完善的背词方案,培养孩子良好的词汇记忆习惯,日积月累,积少成多,达到剑桥一级的词汇储备。
授课内容:
少儿教育专为一至二年级学员量身制定的英语词汇类课程。
该课程紧密结合“新标准英语”词汇内容。学生通过8天的学习,熟练运用“多元词汇记忆法”梳理、掌握1-4年级词汇,同时拓展学习5、6年级词汇,词汇量达420个,从此词汇掌握!
课程特色:
1.老师精心编写精美内部讲义
2.整合“新标准英语”词汇内容
3.词性归类+构词法+自然拼读,多维度攻克单词4.专业的词汇教学方法:自然拼读、情景教学、任务型教学、自主归纳法5.孩子们能熟练运用自然拼读发音、词性、构词等多种方法来记忆词汇、告别单词死记硬背
孩子学英语的
(1) 孩子们学习英语时很少受到母语的干扰。从他们的心理特点来看,他们对所有的新事物都很感兴趣,所以他们在学习外语的过程中非常活跃和自然。
(2) 学习英语对儿童语言、认知、思维、交际等能力的发展具有重要意义。双语儿童通常思维流畅流畅。
(3)儿童的母语发音尚未形成,在发育状态下,口腔肌肉具有相当的灵活性,有利于不同语言发音的需要。英语是上使用较广泛的语言。因此,幼儿的语言奠定了坚实的基础。让孩子们在起跑线上
               

教学内容:
语言艺术
按学员年龄划分不同学段,通过浸入式小班教学,培养学员的英语思维,锻炼自信表达和纯正口语。
PBL现象教学
会事先确定一些主题 (teaching by topic),然后围绕这些主题,由外教带领学员走进公园、银行、消防局等场所,并展开主题式跨学科学习,将知识融入到语言学习当中,学员会学习到语言之外更多的跨学科知识内容,使英语真正学以致用。相同的主题,会根据孩子的不同年龄阶段和英语水平,匹配相应的教学场景和难易程度。
家庭教育
汇集国内专业学术团队,为家长带来的主题沙龙课堂,教您给予孩子正确的爱与引导。
社会责任
通过环保、公益、安全等主题活动,让孩子切身体验和认知社会,激发孩子的爱心与感恩之心。



教导小孩子学英语的趣味方法
1。更感兴趣
我们必须首先了解孩子们学习英语的目的是什么?为了不让你在上学后应付英语四六级、雅思和托福等,我们希望你能自由地使用目前广泛使用的工具阅读经典,结交上更广泛的朋友,有更广阔的视野,看到更广阔的。
如何让孩子们爱上英语?家长能做的,就是保持孩子的好奇心和探索欲望,为孩子提供一个良好的学习环境,让他们充分享受学习的乐趣,决不做智力的灌输和施压!别忘了兴趣是较好的老师。
2。更多游戏
寓教于乐是一种高层次的教育。的研究不能“成人化”,也不能“照本宣科”。
孩子的成长是有规律的,爱玩是自然,快乐是王道,玩游戏能俘获孩子的心!因此,通过各种游戏,调动孩子们的学习积极性!
3。更多故事
学习英语时,我们经常需要有丰富的词汇。事实上,对于孩子来说,词汇并不是较重要的。比如,一位英语的女儿,她4岁的时候,妈妈给她加了英语单词,但毕业后,其他孩子只用了半年的时间就赶上了女儿积累的词汇,所以英语词汇过多对幼儿的影响不是很大。
培养孩子对英语的兴趣,让他们喜欢英语,掌握英语学习规则,热爱英语阅读。

简介
成都艾途教育科技集团有限公司,于2011年,致力于为3-12学员提供教育服务,并创立"i2私塾"品牌,目前已拥有外教近600名,已进驻中国14个省及21个城市,开办直营学习中心94家,为数万学员提供优质的化教育服务。
为了让学员不出即可享受化的语言教学资源,具备化视野,i2私塾教育一直与先进的教学理念保持同步。2017年初,i2私塾推出由国内外共同研发、筹备近一年的“iBilingual菁英成长项目”。该项目顺应教育发展趋势,依托于先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,主修课程语言艺术、PBL现象教学。
值得一提的是,PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向,围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所,在真实场景习、应用英语,并进行跨学科的探索式学习,使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育,i2不仅注重语言能力的培养,更致力于将学员培养为具备5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神)的菁英人才,进一步提员的综合竞争力。


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