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课程简介 
启蒙班
适合学员：
★5—6 岁，没有英语基础或只知道简单的英文字母。
课程特色：
★，互动教学，全英授课，结课考核检测掌握情况。
授课内容：
★讲解10以内的数字、简单的食物、小动物、五官，学完后词汇量达到150左右，以及43个习惯用语，认识26个字母，掌握单音发。
开班规律：
★ 春秋季开设走读班。
 一级班
适合学员：
★6—7岁，词汇量150左右，需参加确定级别。
课程特色：
★，互动教学，全英授课，结课考核检测掌握情况。
授课内容：
★讲解现在进行时，介绍家庭成员，简单颜色和数字，学完后词汇量达到240左右，培养基本认读单词能力，接触简单元音字母和辅音字母组合发音。
开班规律：
★ 春秋季开设走读班。
 二级班
适合学员：
★7—8岁，词汇量在240左右，需参加确定级别。
课程特色：
★，互动教学，全英授课，结课考核检测掌握情况。
授课内容：
★讲解简单自我介绍、介绍食物和职业等话题，学完后词汇量达到400左右，掌握元音清辅音、浊辅音，能够主动进行拼读组合。达到剑桥少儿一级和GESE一级水平。
开班规律：
★ 春秋季开设走读班。
 三级班
适合学员：
★8—9岁，词汇量在400左右，需参加确定级别。
课程特色：
★，互动教学，全英授课，结课考核检测掌握情况。
授课内容：
★量词的表达，一些固定作息的表达，四个季节和天气的表达方式等，词汇量达到500左右，掌握不发音字母和一般字母组合的发音规律。达到剑桥少儿一级和GESE二级水平。
开班规律：
★ 春秋季开设走读班。
 四级班
适合学员：
★9—10岁，词汇量500左右，需参加确定级别。
课程特色：
★，互动教学，全英授课，结课考核检测掌握情况。
授课内容：
★讨论电视和电影，学会种类的表达等，词汇量左右，特殊元音及元音字母组合发音。达到剑桥二级和GESE口语三级水平。
开班规律：
★ 春秋季开设走读班。
 五级班
适合学员：
★10—11岁，词汇量左右，需参加确定级别。
课程特色：
★，互动教学，全英授课，结课考核检测掌握情况。
授课内容：
★掌握描述时间、地点、方位的表达方式，词汇量左右，并以剑桥为蓝本进行语法的系统操练，为剑三打基础。达到剑桥三级和GESE四级水平。
私塾特色
1、1-4人小班制
严格控制班级人数，即让每个学生充分参与课堂活动，学生素质，让学生自主掌握学习，得到外教的充分重视，教学。
2、多维课程
它以人才标准和学生成长发展中较重要的“核心素养”为基础，提供批判性思维、视野、生存技能、爱好、探索与创新、责任感、健康和身心健康等方面的培训。所有课程主要以文化为基础，是对国内教育的和补充。
3、
提供托福英语水平，不仅可以及时学生的学习，还可以作为北美高中生英语水平认证。对出国留学计划的学生家长也有很高的参考价值。
               

课程背景：
什么是自然拼读？
自然拼读是英语单词的字母与其读音之间的关系，它在英语的读写与听说之间架起桥梁。孩子掌握自然拼读后，就可以将字母的读音与拼写联系起来，进而连字成词，连词成句，连句成篇，自然拼读适用于英语初学者，帮助孩子掌握单词的发音。实际上这远非易事，因为英语的26个字母可以组合构造成44个读音。如果孩子掌握自然拼读，就能够流利拼读熟悉的单词，也能够对不认识的单词进行构词分解和拼读。
为什么自然拼读如此重要？
英语阅读的目标就是理解。孩子要在阅读时做到这-点，就不能砧磕绊绊地越过单词的障碍，而要流利自如地阅读书中内容。自然拼读就是帮助孩了阅读英语的工具。通过大量的练为，孩子能够拼读单词，同时掌握其他重要的阅读技能，如对单词音素的意识、对英语字母的认知、对单词构造法的理解。这些技能能让孩子流利阅读，继而连句成篇。顺利理解整篇文章。
适应对象：所有有志于见词会读，练就一口地道英语语音者，无论基础。
自然拼读法课程内容包括：
1、自然拼读训练
2、音标与语音语调训练
3、英语常用口语训练
4、入门及1级词汇训练

少儿学习英语口语的好处
1.从英语受母语的影响小
与成年人相比，幼儿在学习英语方面具有更多的学习。他们不会像成年人那样把自己的母语和英语进行比较，导致混淆，因此他们的英语学习受到的干扰和影响也比较小，进展更顺畅。
2.学习的心理障碍小
从幼儿的心理角度来看，家长可以明显地感觉到，与成年人相比，他们对任何事情都很好奇，并且表现出极大的兴趣。因此，在学习英语的过程中，通过兴趣引导，孩子可以更加主动，更加专注于英语学习。

简介
成都艾途教育科技集团有限公司，于2011年，致力于为3-12学员提供教育服务，并创立"i2私塾"品牌，目前已拥有外教近600名，已进驻中国14个省及21个城市，开办直营学习中心94家，为数万学员提供优质的化教育服务。
为了让学员不出即可享受化的语言教学资源，具备化视野，i2私塾教育一直与先进的教学理念保持同步。2017年初，i2私塾推出由国内外共同研发、筹备近一年的“iBilingual菁英成长项目”。该项目顺应教育发展趋势，依托于先进的麦克米伦分级课程体系，课程设置更加多元化，主修课程语言艺术、PBL现象教学。
值得一提的是，PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向，围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所，在真实场景习、应用英语，并进行跨学科的探索式学习，使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育，i2不仅注重语言能力的培养，更致力于将学员培养为具备5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神）的菁英人才，进一步提员的综合竞争力。

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