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课程简介
全科班，让学员在积极的学习氛围中，获得足够的参与度。课程主要针对5-6岁即将上的幼儿，各科教学均由接受严格培训和考核、熟悉幼儿学习特点和心理特点的，采用互动式教学模式，培养幼儿良好的学习习惯和学习意识，增强孩子对学习的兴趣，注重幼儿的注意力，并潜移默化地培养幼儿的自理能力，与对接。
适用学员：
5-6岁（即将步入的幼儿）
学习目标：
1. 系统学习汉语拼音、识字、中文表达、汉字书写、欢乐英语、短剧表演、试听赏析、特色数学、心算、儿童画、彩陶、手工制作、音乐、德育安全等全科课程；
2. 培养良好的生活习惯和较强的生活自理能力及与人交际能力；
3. 培养幼儿学习习惯和学习愿望，启发其创造思维、善于思考探索的能力，并做好与课程无缝。
授课内容：
全英教授英语（包括元音发音），数学，天才体操，音乐（歌曲）
课程特色：
孩子们通过本套教材的学习，不仅可以愉快地掌握阅读、数学、自然科学、社会技能、音乐、美术等方面的知识，同时还能够开发其更高层面的逻辑思维能力，如辨别、比较和排序等。
开班规律：寒暑假
的
幼儿园学习英语也有许多成年人没有的。例如，他们不担心，他们可以在愉快的环境中“玩耍”，没有压力，即使他们说话不正确，也不会被别人嘲笑。例如，孩子们将来会有很长的时间，他们不想在课堂上增加词汇，所以他们有更多的机会练习口语。此外，儿童是天生的语言学家。如果他们学习英语的热情得到激发，他们的潜力很快就会显现出来。
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，另一方面，经过外语学习，可以扩大儿童的视野

教学内容：
语言艺术
按学员年龄划分不同学段，通过浸入式小班教学，培养学员的英语思维，锻炼自信表达和纯正口语。
PBL现象教学
会事先确定一些主题 (teaching by topic)，然后围绕这些主题，由外教带领学员走进公园、银行、消防局等场所，并展开主题式跨学科学习，将知识融入到语言学习当中，学员会学习到语言之外更多的跨学科知识内容，使英语真正学以致用。相同的主题，会根据孩子的不同年龄阶段和英语水平，匹配相应的教学场景和难易程度。
家庭教育
汇集国内专业学术团队，为家长带来的主题沙龙课堂，教您给予孩子正确的爱与引导。
社会责任
通过环保、公益、安全等主题活动，让孩子切身体验和认知社会，激发孩子的爱心与感恩之心。
学习技巧
一、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中
不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。
通过复习，既少儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练少儿发音器官的协调性，经过复习让少儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。
二、日常生活中的语言培养
少儿在获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发少儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。
但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音。

成都艾途教育科技集团有限公司，于2011年，致力于为3-12学员提供教育服务，并创立"i2私塾"品牌，目前已拥有外教近600名，已进驻中国14个省及21个城市，开办直营学习中心94家，为数万学员提供优质的化教育服务。
为了让学员不出即可享受化的语言教学资源，具备化视野，i2私塾教育一直与先进的教学理念保持同步。2017年初，i2私塾推出由国内外共同研发、筹备近一年的“iBilingual菁英成长项目”。该项目顺应教育发展趋势，依托于先进的麦克米伦分级课程体系，课程设置更加多元化，主修课程语言艺术、PBL现象教学。
值得一提的是，PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向，围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所，在真实场景习、应用英语，并进行跨学科的探索式学习，使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育，i2不仅注重语言能力的培养，更致力于将学员培养为具备5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神）的菁英人才，进一步提员的综合竞争力。

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