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艺术生文化课培训英语听力要点介绍：所谓“精听”,即把听力材料的每个单词,每句话都记下来。具体方法是：每听1-2句听力,暂停,尽量把听到的句子全部写下来,直到把完整的一篇听力写下来；再完整听一遍,查漏补缺；较后和听力原文比照核对,遇到不懂的单词和短文就查字典,顺便积累一下听力素材中常见的词汇量。所谓“泛听”,即选择有质量的听力素材,但是千万要记住不要“左耳朵进,右耳朵出”,一定要尽力听出主要大意,再和听力原文相对照。
学孚教育为什么建议贵阳高三考生参加高三数学一对一而并非小班和大班辅导呢，因比较差的学生学习疑问比较多，并非是填补漏洞的知识点就可的，得整合评估，探索出学不好的缘由再针对性的准备辅导计划，小班和大班辅导达不到这块；学生数学非常差课本里的知识没熟练掌握由肯定的，也肯定还有学习计划和学习习惯的疑问，有的学生本人不好也顾虑，做好相当多的数学练习题，盼望，但是并不用，那就是学习计划的疑问，学习计划失误，做即使很多的练习题也同样是无用功，就例如想去一闪光点，计划走不对了，永远也不能获得目的地；有资历的专业数学老师能够根据孩子整合评估的情况探索出孩子的学习疑问所托，再针对性的规划辅导计划，不止给学生查缺补上漏点，夯实基础，还会根据学生的学习情况和性格特征协助学生清楚适合本人的正确的学习计划，巩固学生的学习习惯，这般就等同是从源头上解决了疑问，学生在之后的学习和生活会得到益处。
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学孚特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调教师，个性化教学等传统以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等高附加值的服务。同时，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质，沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，引导与培养学生自己的学习能力，确立的学习品质。
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介绍
贵阳学孚世纪教育咨询服务有限公司拥有十几年的办学历史，拥有来自教育科学规划领导小组“十五” 规划项目组，课题素质教育辅导课题组，北京师范心理学研究所等与学者的多年研究成果。在此基础上，学孚教育秉承“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支所在地学生的实际情况，经过教研人员的实践，整合，改进，较终形成了独具学孚特色的德高质优，有的个性化课外辅导体系，竭力帮助学生学习与，彻底解决学习问题稳步学习。 自应用实践以来已经创造了学生顺利、成才的奇迹。深受广大家长和学生们的肯定与欢迎。
学孚特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调教师，个性化教学等传统以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等高附加值的服务。同时，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质，沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，引导与培养学生自己的学习能力，确立的学习品质。学孚教育2011年开始，开展“十年学孚，十年满意”品牌服务年活动，每月开展公益大讲堂，免费为前来听课家长解决指导学生的学习以及生活等问题。
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