每年中高考之后,都有人说：“一年级时，很新鲜，忙着适应；二年级没好好学，忙着玩儿；三年级知道学了，想学了，可是来不及了。”千金难买后悔药,万金难买早知道。

    目前--高一高二学生中间，有两种思想：一种是，我已经过去了上学期，学校的方方面面我都已熟悉了，离毕业还远，正是可以放松自在的一个时期；另一种是，我已经过去了上学期，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于升学考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有一年级的幼稚，没有三年级的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚中高考的较佳时期。两种认识，天壤之别！如果要远离较好种思想靠近第二种思想，我们必须做到：

  1、竭尽全力，力戒浮躁，耐得住寂寞。

  下学期绝不是一块豆腐，仅靠聪明只能被聪明误。聪明的怕勤奋的，勤奋的怕不要命的。暴露在试卷上的书写了草、会而不对；作业中的敷衍了事；思考上的浅尝辄止；学习过程中的丢三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行。考场要自己去上，@要自己去考！

  2、竭尽全力，将每一堂课听明白。

  每一节课都是各科老师精心为你们准备的知识大餐，这是你们事半功倍的较大资源，浪费不起！学习决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学着很难。可是如果你把当节当天的内容当节当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的思维，那么学习就会易如反掌了。

   3、竭尽全力，将自己做的每一道题弄懂。

  世上的题做百辈子也做不完，做不完也无遗憾，既然花了时间去做的题，不搞懂，做它干什么？将做的题彻底搞懂。同时养成深入思考完善答题的习惯。

 让游离的责任回归，让原有的信念更坚，认准方向，耐得住寂寞，默默地为自己加油，拚力前行，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础。这是每个高一人的任务，也是高一学生的聪明所在。如果做到这些，你就一定会在下学期结束时创造出一个奇迹来。

   为所有的孩子加油，或许你现在仍是默默无闻，但是你要相信“

贵阳市云岩区勤渊培训学校中高考冲刺初高中培优拔高

    每年中高考之后,都有人说：“一年级时，很新鲜，忙着适应；二年级没好好学，忙着玩儿；三年级知道学了，想学了，可是来不及了。”千金难买后悔药,万金难买早知道。

    目前--高一高二学生中间，有两种思想：一种是，我已经过去了上学期，学校的方方面面我都已熟悉了，离毕业还远，正是可以放松自在的一个时期；另一种是，我已经过去了上学期，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于升学考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有一年级的幼稚，没有三年级的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚中高考的较佳时期。两种认识，天壤之别！如果要远离较好种思想靠近第二种思想，我们必须做到：

  1、竭尽全力，力戒浮躁，耐得住寂寞。

  下学期绝不是一块豆腐，仅靠聪明只能被聪明误。聪明的怕勤奋的，勤奋的怕不要命的。暴露在试卷上的书写了草、会而不对；作业中的敷衍了事；思考上的浅尝辄止；学习过程中的丢三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行。考场要自己去上，@要自己去考！

  2、竭尽全力，将每一堂课听明白。

  每一节课都是各科老师精心为你们准备的知识大餐，这是你们事半功倍的较大资源，浪费不起！学习决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学着很难。可是如果你把当节当天的内容当节当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的思维，那么学习就会易如反掌了。

   3、竭尽全力，将自己做的每一道题弄懂。

  世上的题做百辈子也做不完，做不完也无遗憾，既然花了时间去做的题，不搞懂，做它干什么？将做的题彻底搞懂。同时养成深入思考完善答题的习惯。

 让游离的责任回归，让原有的信念更坚，认准方向，耐得住寂寞，默默地为自己加油，拚力前行，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础。这是每个高一人的任务，也是高一学生的聪明所在。如果做到这些，你就一定会在下学期结束时创造出一个奇迹来。

   为所有的孩子加油，或许你现在仍是默默无闻，但是你要相信“时人不识凌云木，待到凌云始道高”！

   再请记住：去做比做好更重要！就中高考而言，没有人可以限制你的成功，除非你自己！

梦想涌动，希望常在！    

   每一位通过升学考试跨入高中学习的同学，都期待着在新的学校大显身手。可新课改后，结果却是：进入高中（尤其是重点中学），很多中考成绩很好的同学，名次和成绩开始重新定位，甚至一落千丈！为什么？

   高中学习是理性思维，理解难度大，逻辑性强，更抽象。新课改教材新增加了不少内容．加之高考的激烈竞争，高考试题命题方向的调整（由过去的以知识立意为主转向以能力立意为主），导致高中教学的一些“战略”性调整，赶教学进度，提前结束新课，争取复习时间，没有顾及到高一学生的接收水平．另外，高中教学重在培养思维能力和分析问题、解决问题的能力．强化思维的培养训练，代替了-的强化知识掌握和解题为主的培养训练，这种定位的不同，必然提高了对学生的要求，加之课程多，课堂知识量大，课堂节奏快，在学习上一个地方卡住，就可能影响到其它地方。同时作业大、错误多，学习也被动，成绩就不好。成绩越不好，上课越没劲。作业越困难，成绩越差，恶性循环链于是形成。-的优生就可能变成高中的“学困生”，和别人拉开一大截差距，一开始，就输在在重点@的起跑线上！

   站在主动进攻位置上的人当然容易打胜仗。学习活动走在前面，起点高、信心足，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩更好。所以说良好的超前学习是高中学习成功的一半！

.   贵阳市云岩区勤渊培训学校考虑到学习效果的连续性与持久性，特别为同学们安排了春季强化班，关注学习方法和技巧的点拨，注重重难点与考点的突破，强调实战性，帮助同学们迅速适应新学年。

 贵阳市云岩区勤渊培训学校春季班共设置了高一高二高三---化学、物理、数学、英语、语文、生物等科目，每个科目18次课，课程以夯实基础、查漏补缺为主，拓展知识的宽度和难度，注重方法的点拨，帮助同学们在思路，方法上取得突破；提前学习新知识，了解知识要点，做好知识过渡和能力铺垫。