一．考试背景：

从2012年开始，湖北地区新课改-实施，高考模式也做了相应的调整。但是，由于物理学科的特殊地位及学科特点，高中物理一直以来都是理科学生的重点和难点科目。物理学科既需要扎实的数学功底作为基础，又需要一定的抽象思维能力作为后盾。对于学生的综合能力要求特别高。没有扎实的数学运算能力和物理思维能力，学习举步维艰。特别是高二物理学习，主要学习电场与磁场的内容，这两个板块的学习是高中段物理较难学，却又是较重要的内容。

二．学生现状：

如果学生在高一的物理学习过程中没有打好基础，特别是受力分析没有过关，学习到高二的时候，学习物理开始出现极大困难。只要是综合性强的题目，几乎都做不了，没办法下手。电场和磁场在高考中的比重越来越大。带电粒子在符合场中的运动是高考必考压轴题。对于暂时学习出现困难的学生查漏补缺是很有必要的。

三．知识内容：

1．较好章：电场

2.第二章：恒定电流

3.第三章：磁场

4.第四章：电磁感应

5.第五章：交流电

6.第六章：机械振动

7.第七章：机械波

8.第八章：光学

四．教学目标：

让高二学生能-了解并适应高中物理学科的学习，基本掌握高中理科的学习方法（思维+练习+再思维+再练习+总结）。所有学生能通过课程训练达到各学校物理学科的平均水平，有半数学生能到达学校的较高水平。

五．课时：45分/节, 每次2小节；一共上16次课，总共32节课。

六．学生对象：高二年级学生

七． 教学特点：

1．独特的教学内容，直击同学们的薄弱环节，补充学校教育的不足。

2．新颖的教学方式，提高同学们的学习兴趣，激发大家学习的动力。

3．-的教学过程，让同学们在短短的2节课掌握重点知识，突破解题难关。

4．摆脱传统枯燥的物理教学模式，在轻松的课堂里面，让同学们寓教于乐，在快乐中学习，收获知识和欢乐。

5．真正让同学们达到“学以致用”，直击考试。

八．教学计划

同步班&强化班