贵阳培训班，贵阳私塾英语培训中心提供专业、优质课程,由经验丰富教师授课,为不同水平学员定制化课程;开设有白班、晚班、周末班等可随随学，下面小编带你一起走进英语学堂吧！
课程简介
语法班
课程简介：采用专业教研团队研发的教材，由具有丰富语法教学经验的教师任教，采用全新的语法教学方法，告别传统枯燥的语法教学方法，用图画、故事等方式将孩子引入新奇的语法，由浅入深，通过对已有知识的讲解和练习，以四个基本时态为主线，逐步深化，让语法变得简单起来，通过丰富有趣的练习活动，实现从死记硬背到理解运用的。
适用学员：9-10岁（学过语法基础班的学员）
学习目标：通过对名词、冠词、代词、形容词、副词、动词、连词、介词等多种词性和基本句型的学习，结合四个基本时态的讲解和练习，整合已有知识，以上述语法内容为主线，通过基本语法内容的学习，并结合剑桥和，对各类中出现的语法知识进行整理并加以练习，达到融会贯通的。
语法精品班
适用学员：8-10岁（三至五年级，学习过语法班的学员）
学习目标：系统学习阶段涉及到的语法知识，学生能够掌握所学语法点的用法，通过运用语法知识分析标准化，对标准化中的语法进行整理并加以练习。
词汇飞跃班
适用学员：8-9岁（学过自然拼音，词汇班的3-4年级学员）
学习目标：通过不同主题，学习阶段的必备词汇，通过自然拼音，词汇词源，逻辑组记，联想等方法让孩子记忆词汇，通过记忆曲线帮助孩子打造完善的背词方案，培养孩子良好的词汇记忆习惯，日积月累，积少成多，在一定程度上积累更多的词汇，并对词汇在具体语境中的应用有一定的了解和认识。
音标精品班
课程简介：采用专业教研团队研发的“手与口结合”的学习方法学习48个音标的读音，由具有丰富音标教学经验的教师教授，详细讲授发音规则及难点，注重总结发音规律及方法，纠正易错音，补充自然拼音音感，音标识记建立发音与音标的联系，帮助孩子学会根据音标读单词，查字典，学习不符合发音规律的单词，为学生自主学习单词奠定坚实基础。
适用学员：9-10岁（学习过音标基础班的学员）
学习目标：通过手与口结合的方法，学习48个音标的发音方法及读音，通过教材和配套练习册中的练习掌握音标在英语单词中的使用，能够根据音标读出较长单词，能写出简单单词的音标，以标准化词汇为主的练习，更加贴近大纲，使学考有效结合。
五培训班
听说班
课程简介：由专业教学团队通过形式多样活泼有趣的教学活动教授，语言实用、体例新颖、图文并茂、趣味性强，内容接近生的日常生活，易学、易记、更易结合实际。注重语音训练，通过情景的创设让学生在的氛围中反复应用所学，使学生的听说能力逐步，快乐的享受每在学习听说课程的时光。
适用学员：9-10岁
学习目标：以日常生活中常用的主题为切入点，教授词汇，句型，注重对单词重音和句子基本语调，连读，弱读，略读等语音技能的培养，在此基础上为学生创设语言情境，让学生在情境会运用所学的语言进行交流，培养学生的听说技能。
听说飞跃班
适用学员：9-10岁
学习目标：以日常生活中常用的主题为切入点，教授词汇，句型，注重对单词重音和句子基本语调，连读，弱读，略读等语音技能的培养，为学生创设真实的语言情境，让学生在情境中运用所学的语言表达自己的想法和情感态度，运用所学知识进行更好地交流和互动，培养学生的听说技能。
孩子学英语的
（1） 孩子们学习英语时很少受到母语的干扰。从他们的心理特点来看，他们对所有的新事物都很感兴趣，所以他们在学习外语的过程中非常活跃和自然。
（2） 学习英语对儿童语言、认知、思维、交际等能力的发展具有重要意义。双语儿童通常思维流畅流畅。
（3）儿童的母语发音尚未形成，在发育状态下，口腔肌肉具有相当的灵活性，有利于不同语言发音的需要。英语是上使用较广泛的语言。因此，幼儿的语言奠定了坚实的基础。让孩子们在起跑线上
教学目标：
1、培养学生的英文口语交流能力、阅读能力、信息分类能力、问题解决能力和想象力，也注重英文拼读技巧的教学和语法教学，孩子听、说、读、写等英语综合运用能力，帮助学生英文。
2、教授学生一些常用词汇、词汇，使之能够用单词组建连贯的句子，并与外教进行简短会话。通过与外教的互动，使学生的语言表达能力、交流沟通能力等得到，并在这个过程中，增强自信心。
3、自然、灵活多变、幽默风趣的授课方式，令学生不再抵触学习外语，并觉得英语学习是如此有趣。
4、“母语浸泡式”学习环境，培养孩子用英语思考的习惯。
5、孩子认真学完整册教材，达到剑桥各级水平。
简介
成都艾途教育科技集团有限公司，于2011年，致力于为3-12学员提供教育服务，并创立"i2私塾"品牌，目前已拥有外教近600名，已进驻中国14个省及21个城市，开办直营学习中心94家，为数万学员提供优质的化教育服务。
为了让学员不出即可享受化的语言教学资源，具备化视野，i2私塾教育一直与先进的教学理念保持同步。2017年初，i2私塾推出由国内外共同研发、筹备近一年的“iBilingual菁英成长项目”。该项目顺应教育发展趋势，依托于先进的麦克米伦分级课程体系，课程设置更加多元化，主修课程语言艺术、PBL现象教学。
值得一提的是，PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向，围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所，在真实场景习、应用英语，并进行跨学科的探索式学习，使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育，i2不仅注重语言能力的培养，更致力于将学员培养为具备5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神）的菁英人才，进一步提员的综合竞争力。
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