希来班课程简介
适合对象
【一年级学生】基础知识掌握疏通；亟待；查漏补缺前后；优中拔优；掌握良好学习方法
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您的辅导服务。
·学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
师资配备
一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由工大老师)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
生是否上班
不管是校外的训练安排仍是校内校园自己安排的，甚至是教师自己建议的，都有必定的好处以及必定的坏处。咱们不行能说那些班满是好的，也不行能说校内的满是坏的。但需求理解的一点是这些班终究作用于的都是学生，家长不管多么期望，或者是校园不管多么期望进步学生的，都应该尊重学生自主的挑选。不然过多的班，过多的占用学生自在的时间，只会给学生带来心思以及精神上的伤害。形成学生心思压力过大，甚至在高考的这种压力下会出现溃散，所以在挑选给学生额外报的情况下，仍是期望家长能够慎重考虑。
学好语文的必要性
1、语言是基础教育课程体系中的一门教学学科。其教学内容是语言文化，其操作形式也是语言文化。
2、语言能力是学习其他学科和科学的基础。它也是人文社会科学的重要组成部分，也是人们交流思想的工具。它具有工具性与人文性的统一。语言能力是人们交流思想的工具。语言也是中校等教育开设的一门重要学科。汉语教科书一般都教汉语。
1对1辅导定制专属学习方案
学员分析
从学生出发分析阻碍进步的原因
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目标定制
结合学员分析，定制阶段性学习目标
方案制定
根据目标制定个性化的学习方案
...
师资匹配
以学生为中心，筛选适合的好老师
专属服务
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
成长规划
为学员规划脱离1对1学习后的成长路径
写教学反思促使语文老师不断成熟、自我完善
作为教师，每一堂课总是有自己满意的地方，也就是之处：如教学中引起师生共振效应的做法；课堂上一些精彩细节；教学思想方法和教学原则运用的感触；教法和临时应变的教学措施；感受深的教材整合和创造性处理；教学中突出、难点的方法；达到预期的教学目标，引起教与学共振效应的途径；先进的教学理念在课堂中的渗透与应用，教育学、心理学中一些基本原理在课堂中应用的感悟；设计合理、条理分明的板书；学法指导的技巧等等，把这些详略得当地记录下来供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地总结、改善，推陈出新，教学艺术才能日益完善。
不同的辅导方式 不一样的学习体验
在线1对1
在线1对1直播教学，学生足不出户在
家就能学，家长不用接送省时又安全
课程可以回放，复习很方便
面授1对1
线下面授1对1个性化辅导，6对1
贴心服务，授课形式丰富、针对
性强、关注度高。
面授小组课
线下面授小组课，每组3-6名学生
可照顾到每位学生，学习氛围浓厚
畅想互动乐趣，激发学生潜能。
