贵阳青少年英语培训品牌

guiyang
2020-07-26 浏览498次

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课程简介
语法班
课程简介:采用专业教研团队研发的教材,由具有丰富语法教学经验的教师任教,采用全新的语法教学方法,告别传统枯燥的语法教学方法,用图画、故事等方式将孩子引入新奇的语法,由浅入深,通过对已有知识的讲解和练习,以四个基本时态为主线,逐步深化,让语法变得简单起来,通过丰富有趣的练习活动,实现从死记硬背到理解运用的。
适用学员:9-10岁(学过语法基础班的学员)
学习目标:通过对名词、冠词、代词、形容词、副词、动词、连词、介词等多种词性和基本句型的学习,结合四个基本时态的讲解和练习,整合已有知识,以上述语法内容为主线,通过基本语法内容的学习,并结合剑桥和,对各类中出现的语法知识进行整理并加以练习,达到融会贯通的。
语法精品班
适用学员:8-10岁(三至五年级,学习过语法班的学员)
学习目标:系统学习阶段涉及到的语法知识,学生能够掌握所学语法点的用法,通过运用语法知识分析标准化,对标准化中的语法进行整理并加以练习。
词汇飞跃班
适用学员:8-9岁(学过自然拼音,词汇班的3-4年级学员)
学习目标:通过不同主题,学习阶段的必备词汇,通过自然拼音,词汇词源,逻辑组记,联想等方法让孩子记忆词汇,通过记忆曲线帮助孩子打造完善的背词方案,培养孩子良好的词汇记忆习惯,日积月累,积少成多,在一定程度上积累更多的词汇,并对词汇在具体语境中的应用有一定的了解和认识。
音标精品班
课程简介:采用专业教研团队研发的“手与口结合”的学习方法学习48个音标的读音,由具有丰富音标教学经验的教师教授,详细讲授发音规则及难点,注重总结发音规律及方法,纠正易错音,补充自然拼音音感,音标识记建立发音与音标的联系,帮助孩子学会根据音标读单词,查字典,学习不符合发音规律的单词,为学生自主学习单词奠定坚实基础。
适用学员:9-10岁(学习过音标基础班的学员)
学习目标:通过手与口结合的方法,学习48个音标的发音方法及读音,通过教材和配套练习册中的练习掌握音标在英语单词中的使用,能够根据音标读出较长单词,能写出简单单词的音标,以标准化词汇为主的练习,更加贴近大纲,使学考有效结合。
五培训班
听说班
课程简介:由专业教学团队通过形式多样活泼有趣的教学活动教授,语言实用、体例新颖、图文并茂、趣味性强,内容接近生的日常生活,易学、易记、更易结合实际。注重语音训练,通过情景的创设让学生在的氛围中反复应用所学,使学生的听说能力逐步,快乐的享受每在学习听说课程的时光。
适用学员:9-10岁
学习目标:以日常生活中常用的主题为切入点,教授词汇,句型,注重对单词重音和句子基本语调,连读,弱读,略读等语音技能的培养,在此基础上为学生创设语言情境,让学生在情境会运用所学的语言进行交流,培养学生的听说技能。
听说飞跃班
适用学员:9-10岁
学习目标:以日常生活中常用的主题为切入点,教授词汇,句型,注重对单词重音和句子基本语调,连读,弱读,略读等语音技能的培养,为学生创设真实的语言情境,让学生在情境中运用所学的语言表达自己的想法和情感态度,运用所学知识进行更好地交流和互动,培养学生的听说技能。
六大
在,学到的不仅仅是英语
语文,培养思维能力
运用时间轴排序梳理因果关系等方法,培养孩子的英语思维。
用英语解决实际问题
瑞思课程强调联系生活,使学生既强于理论又强于创新、实践。
激发孩子的创造力
在老师的引导下,激发孩子的创造力!
培养项目管理能力
运用多学科知识培养学员解决问题的能力,
培养团队合作能力
学会换位思考,建立双思维。
演讲演示能力
树立自 信心,加强思维能力和应变能力。
               

课程体系综述 Program Introduction
日常生活中的活动、指导来传授教学内容,以促进儿童的身体、认知、社交为目的”——为依据,以“不仅仅是语言”为理念,以体验式教学为核心,大量的英语输入活动,促进New Yippee的学习。
课程特色 Features
幼儿英语课程紧扣八大智能,我们的每一个活动都致力于某项或者某几项智能的培养,给予学前儿童综合刺激。这个阶段的学习应该是欢快的,自发的非竞争性的体验式学习。根据这个法则,我们设置的课程是寓教于乐的,活动丰富的,以体验式学习为方式来进行的课程。
八大智能理论由哈佛教授霍华德·加德纳博士提出,已获得全的广泛应用,并且获得极大的。
(1)语言智能 (2)数学逻辑智能 (3)空间智能 (4)身体运动智能
(5)音乐智能 (6)人际智能 (7)自我认知智能 (8)自然认知智能



怎么孩子的英语单词能力?
阅读是英语综合能力的武器。无论是英语口语还是英语写作,如果你想展现优雅的演讲和深刻的写作思想,你只能坚持深入阅读,即批判性阅读,而不是快餐阅读。当然,利用假期阅读原创作品已经逐渐成为家长们的认可,但光看原创作品的故事是不够的,还需要扩大阅读的广度和深度,阅读一些非小说类的原创作品,自己的思维能力,在此基础上,然后训练英语说写,会有一个高度和深度
1、 英语口语三个步骤:跟读模仿、人机交流、在线外教。
2、 书面表达三个经验:我们所说的就是我们所写的,再模仿,再模仿,然后选择一门写作课程。
3、 深入阅读:阅读是英语综合能力的武器。批判性阅读增加了英语口语的高度和深度,增加了写作。

简介
成都艾途教育科技集团有限公司,于2011年,致力于为3-12学员提供教育服务,并创立"i2私塾"品牌,目前已拥有外教近600名,已进驻中国14个省及21个城市,开办直营学习中心94家,为数万学员提供优质的化教育服务。
为了让学员不出即可享受化的语言教学资源,具备化视野,i2私塾教育一直与先进的教学理念保持同步。2017年初,i2私塾推出由国内外共同研发、筹备近一年的“iBilingual菁英成长项目”。该项目顺应教育发展趋势,依托于先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,主修课程语言艺术、PBL现象教学。
值得一提的是,PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向,围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所,在真实场景习、应用英语,并进行跨学科的探索式学习,使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育,i2不仅注重语言能力的培养,更致力于将学员培养为具备5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神)的菁英人才,进一步提员的综合竞争力。


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